راهنمای فارسی دانشگاه APU مالزی

بررسی فناوری نوظهور از دریچه روان‌شناسی سایبری

بررسی فناوری نوظهور از دریچه روان‌شناسی سایبری

دانشکده روان‌شناسی (SoP) و دانشکده فناوری (SoT) در دانشگاه آسیا پاسیفیک فناوری و نوآوری (APU)، اخیراً یک سخنرانی مهمان با عنوان «اصول روان‌شناسی سایبری فناوری نوظهور» برگزار کردند که در آن پروفسور اندرو جی کمپبل، رئیس و سرپرست گروه تحقیقاتی روان‌شناسی سایبری در دانشگاه سیدنی (USYD)، و دکتر اما ون در شیف، پژوهشگر فوق‌دکترا در آزمایشگاه ارتباطات آسیب مغزی اکتسابی در USYD، حضور داشتند.

دانشکده روان‌شناسی (SoP) و دانشکده فناوری (SoT) در دانشگاه آسیا پاسیفیک فناوری و نوآوری (APU)، اخیراً یک سخنرانی مهمان با عنوان «اصول روان‌شناسی سایبری فناوری نوظهور» برگزار کردند که در آن پروفسور اندرو جی کمپبل، رئیس و سرپرست گروه تحقیقاتی روان‌شناسی سایبری در دانشگاه سیدنی (USYD)، و دکتر اما ون در شیف، پژوهشگر فوق‌دکترا در آزمایشگاه ارتباطات آسیب مغزی اکتسابی در USYD، حضور داشتند.

این سخنرانی مهمان که توسط خانم دیوانیا سی گندسن (مدرس، SoP در APU)، آقای محمد هلمی محض ناجری (مدرس، SoP در APU) و آقای محمد هانیس جنیلیس (مدرس ارشد، SoT در APU) هماهنگ شد، دانشجویان را گرد هم آورد تا به بررسی رابطه در حال تحول بین رفتار انسانی و فناوری‌های نوظهور بپردازند.

درک رفتار انسانی در عصر دیجیتال

در طول این جلسه، پروفسور اندرو و دکتر اما به بررسی تحولات معاصر در روان‌شناسی سایبری پرداختند و بررسی کردند که چگونه فناوری‌های دیجیتال بر رفتار آنلاین، شکل‌گیری هویت، تعامل اجتماعی و بهزیستی روان‌شناختی تأثیر می‌گذارند.

پروفسور اندرو در مورد چگونگی شکل‌گیری رفتار انسانی، شناخت اجتماعی و تنظیم هیجانی توسط محیط‌های دیجیتال الگوریتم‌محور بحث کرد، در حالی که دکتر اما بینش‌هایی را در مورد مداخلات سلامت روان دیجیتال و پیامدهای روان‌شناختی استفاده طولانی‌مدت از فناوری، به ویژه در میان نسل‌های جوان‌تر، به اشتراک گذاشت.

این جلسه، دانشجویان را تشویق کرد تا فرصت‌ها و چالش‌های ارائه‌شده توسط فناوری‌های نوظهور را به طور انتقادی بررسی کنند و بر اهمیت به کارگیری اصول روان‌شناختی برای درک بهتر تجارب انسانی در محیط‌های دیجیتال روزافزون متصل تأکید کرد.

یک بخش پرسش و پاسخ جذاب، تجربه را بیشتر غنی کرد و به دانشجویان اجازه داد تا به طور مستقیم با پروفسور اندرو و دکتر اما تعامل داشته باشند و درک خود را از نحوه تأثیر روان‌شناسی سایبری بر عمل روان‌شناسی و امنیت سایبری در پرداختن به چالش‌های دیجیتال واقعی، عمیق‌تر کنند.

بحث‌ها همچنین ارزش همکاری بین‌رشته‌ای را با نشان دادن اینکه چگونه روان‌شناسی و فناوری می‌توانند با هم برای پشتیبانی از محیط‌های دیجیتال ایمن‌تر، بهبود سلامت روان و هدایت توسعه مسئولانه فناوری‌های نوظهور کار کنند، تقویت کرد.

دیدگاه دانشجویان

تقویت همکاری جهانی در آموزش روان‌شناسی سایبری

خانم وینورا شیکر (رئیس، SoP در APU) برجسته کرد که آوردن متخصصان روان‌شناسی با شهرت بین‌المللی به محوطه دانشگاه، فرصت‌های ارزشمندی را برای دانشجویان فراهم می‌کند تا با تحولات نوظهور در روان‌شناسی سایبری درگیر شوند و در عین حال درک خود را از رابطه بین روان‌شناسی و فناوری افزایش دهند.

"این ابتکار نشان‌دهنده نقش رو به رشد APU به عنوان یک مرکز برتر برای روان‌شناسی سایبری است و دانشجویان را برای رهبری و نوآوری در عصر دیجیتال آماده می‌کند."